FATIMA T.
Lundi 12 novembre 2012
CLIQUER SUR START POUR COMMENCER, VOIR HINT OU GLOSSARY POUR OBTENIR DE L’AIDE POUR L’ÉCRITURE DES MOTS
1. CLIQUER SUR UN PERSONNAGE ET PLACER LES MOTS ENTENDUS AU BON ENDROIT
2. ÉCRIRE LES MOTS POUR COMPLÉTER LES DIALOGUES
3. ÉCOUTER, CLIQUER SUR CHAQUE IMAGE D’ACTIVITÉ ET ÉCRIRE LES MOTS POUR COMPLÉTER CHAQUE PHRASE
5. CLIQUER SUR UN VÊTEMENT ET ÉCRIRE LE MOT
Mercredi 7 novembre 2012
1. Grille de mots cachés sur les aliments
Cliquer sur START pour commencer
Cliquer sur la première et la dernière lettre du mot
2. Écouter et déplacer les mots pour refaire les phrases
Cliquer sur START pour commencer
3. Cliquer sur c’est près ou c’est loin
Cliquer sur START pour commencer
4. Écouter et écrire les mots pour compléter les phrases
Cliquer sur START pour commencer
Cliquer sur HINTpour voir le choix de mots
5. Écouter et écrire les mots pour compléter les phrases
Cliquer sur Start pour commencer
Cliquer sur HINTpour voir le choix de mots
Mercredi 7 novembre 2012
Mercredi 7 novembre 2012
Mercredi 7 novembre 2012
Mercredi 7 novembre 2012
TROUVER LES MOTS QUI VONT AVEC LES IMAGES D’ALIMENTS
Cliquer sur START pour commencer
Cliquer sur les cartes du haut et du bas pour associer les mots avec les images
Mardi 6 novembre 2012
INTRODUCTION À LA GRAMMAIRE PAR LA LECTURE ET L’ÉCOUTE
1. MODULE D’ACTIVITÉS SUR LES ADJECTIFS
2. MODULE D’ACTIVITÉS SUR LES HOMOPHONES TOUT, TOUTE, TOUS ET TOUTES
3. MODULE D’ACTIVITÉ SUR LA PHRASE INTERROGATIVE
Dimanche 4 novembre 2012
Dimanche 4 novembre 2012
Pour ceux et celles qui le peuvent, lire les explications avec le logiciel TTS READER
0-Explications sur les articles définis
1- Choisir le bon article
2- Choisir pour compléter les phrases
3- Choisir pour compléter les phrases
4- Choisir pour compléter les phrases
5. Explications sur les articles
6. Lire et écouter puis cliquer sur le bon article pour compléter les phrases
7. Lire et écouter, puis cliquer sur le bon adjectif possessif pour compléter les phrases
(erreur dans le titre de cet article – possessif ne prend pas d’accent)
8. Écouter et écrire des articles pour compléter des phrases
Mercredi 31 octobre 2012
OUVRIR 2 FOIS L’INTERNET POUR TRAVAILLER AVEC LE CONJUGUEUR EN MÊME TEMPS
1. CONJUGUER LE VERBE SAVOIR AU PRÉSENT DE L’INDICATIF
2. CONJUGUER LE VERBE POUVOIR AU PRÉSENT DE L’INDICATIF
3. CONJUGUER LE VERBE VOULOIR AU PRÉSENT DE L’INDICATIF
4. CONJUGUER LE VERBE FAIRE AU PRÉSENT DE L’INDICATIF